关于疫情的中考热点作文材料抗击疫情作文素材10篇

 时间:2020-03-23  贡献者:吴斌

导读:三招搞定中考作文:中考作文热点提分素材,中考作文万能应变模板,中考,关于疫情的中考热点作文材料抗击疫情作文素材 10 篇1.你的样子,就是中国的样子可以用这句话做标题,来赞美一线的医护工作者:不是长发飘飘才叫可爱,也不是浓妆艳抹才叫美;

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关于疫情的中考热点作文材料抗击疫情作文素材 10 篇1.你的样子,就是中国的样子可以用这句话做标题,来赞美一线的医护工作者:不是长发飘飘才叫可爱,也不是浓妆艳抹才叫美;那一道道在脸上勒出的血痕 也叫美,那隔空给人的拥抱也叫可爱。

你的样子我们铭记在心,你的精神我们 世代传唱,你的勇气我们继承发扬,因为你的样子,就是中国的样子,你什么 样,中国就什么样。

让 14 亿人都成为你的样子,我们就能在春暖花开之时,看 到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。

2.没有一个春天不会到来危机之中,往往孕育着希望。

耕耘希望,常常会收获梦想。

没有一个冬天不会 过去,没有一个春天不会到来,如今初春的暖阳已然照耀在田野之上,万物复 苏,处处皆是繁忙的景象。

只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时 艰,则必将迎来暖阳遍地,春暖花开。

3.风雨压不垮,春天一定来写抗疫类作文,可以用这句话做标题,表达全国上下众志成城、共同抗疫的决 心和意志。

这种决心和意志,会给我们莫大勇气,让我们坚信抗疫必然胜利, 暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。

4.逆行者可贵,顺行者可赞逆行者是奋斗在抗疫一线的人,顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。

这 场“战役”里的每个人,处于不同的位置,扮演不同的角色,但为了战胜它, 都在尽力付出,都极不容易。

写抗疫主题作文,如果立意是众人参与、各司其 职,可以用“逆行者可贵,顺行者可赞”做标题。

5.上下同欲者胜,风雨同舟者兴“上下同欲者胜”,出自《孙子兵法》,后一句“风雨同舟者兴”是后人所 加。

正所谓“人人欲战,则所向无前”,只要上下同欲,就没有过不了的坎, 就一定可以战胜灾难,让这片经历过磨砺的土地春暖花开,欣欣向荣。

6.抗疫阵前,每个人都应“躬身入局”“躬身入局”出自于曾国藩的名言:“天下事,在局外呐喊议论,总是无益, 必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。

”意思是面对大事,置身其外议 论指点,并无作用,必须参与其中,敢于担当,才可能做好事情。

面对席卷各 地的疫情,我们每个人都不能置身事外,应该“躬身入局”,做好分内的事

情。

如果写作文要表达这个意思,就可以用“抗疫阵前,每个人都应躬身入 局”做标题。

7.为了春回大雁归出自歌曲《为了谁》:“我不知道你是谁,我却知道你为了谁,为了谁,为了 秋的收获,为了春回大雁归。

”写本次抗疫类主题的作文,可以用“为了春回 大雁归”做标题,讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名 字,但我记得你的样子;我不知道你是谁,但我知道你是为了春回大雁归。

8.同气连枝,共盼春来近日,日本富山县向辽宁省捐赠 1 万枚口罩,箱子上面写有:辽河雪融,富山 花开;同气连枝,共盼春来。

这几句话简洁明快,韵味十足,写作文可以用。

如果主题是众志成城,一起抗疫,或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对 中国抗疫的帮助,就可以用“同气连枝,共盼春来”做标题。

9.因为被需要,所以勇往直前适用于赞美和讴歌最美逆行者。

最美逆行者,除了医生护士,还包括一线防疫 人员、后勤服务人员等等。

总之,疫情发生时,冲到前线,为抗疫做贡献的 人,都是最美逆行者。

写作文讴歌和赞美这群人,可以用“因为被需要,所以 勇往直前”做标题。

10.同心战“疫”,同“屏”共振这个标题,适用于写抗疫中互联网的作用。

面对疫情,互联网及时发布辟谣消 息,稳固舆情;淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家,稳定物价;线上教育 开展网上教学,为不能出门的孩子提供学习的途径……总之,如果写作文立意 涉及这方面,就可以用“同心战‘疫’,同‘屏’共振”充当标题。

一、作文写作1.阅读下面的文字,根据要求作文。

也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的 心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会 驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学 的阳光就会照亮你成长的方向;也许…… 请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。

要求:(1)写记叙文,字数不少于 600 字; (2)中心明确,采用恰当的抒情方式,写出人物的精神; (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文:

心中的阳光 有这样一则故事:在一个灰蒙蒙的早晨,有一个年轻人去公园散步。

他非常苦闷,因为今 天早晨他丢掉了工作。

他想不明白,自己也算称得上是业务骨干,怎么会被老板辞退了 呢?他望了望那阴沉的天空,正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时,刚巧一位过 路的老人听到了他的话,于是停下来轻轻的对年轻人说:“天气好坏无所谓,只要心中有 阳光就行了。

”年轻人不解:“天气不好,心中怎么会有阳光呢?”老人慈祥的笑了笑, 低头不语。

年轻人这才发现他是位盲人。

他说:“如果你能够看见,就不会再这样认为 了。

”老人听后很不舒服,他只是淡淡地说:“我的眼睛虽然看不见,但是我的心中一直 充满了阳光。

我的每一天都在太阳的照耀下度过,不管是刮风下雨,也不管是白天黑夜, 我心中的阳光从未中断过。

”说罢,老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。

年轻人愣在 了那里。

从这以后,年轻人的心中也有了一缕阳光,最终事业有成。

毫无疑问,是老人的一番话提醒了年轻人,使他豁然开朗。

的确,就像老人说的那样:我 们每个人的心中都应该有一缕永不中断的阳光。

如果你的心中没有阳光,就算周围一片光明,你往往也会感到灰暗;如果你的心中盛满阳 光,就是在黑暗中也能看到希望。

在我们做事失败的时候,心中若是有一缕阳光,那么, 寒冷就不会将我们带到绝望的边缘,悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。

因为我们明白 了:失败乃成功之母,这次的失败是为了迎接下次的胜利 没有人会拒绝心灵的阳光,因为它给了我们希望,给了我们进取的动力,给了我们温暖和 力量。

在绵长的人生之路中,即使荆棘丛生,挫折滞前,我们也应无畏地挑战它,不轻易 言败。

只要心中有阳光,胜利终会属于我们。

“拨开云雾见月明,”世界上最壮丽的风景不 也潜藏在绝境之后吗? 留一缕阳光在心中,世界会亮在眼前。

那时,你就会发现,生活其实也是很美的。

【解析】 【详解】 本题属于命题作文。

文题中,“阳光”是关键词。

结合题目看,心中的“阳光”应该偏重 “阳光”的比喻义,指那些像阳光一样,能带给人温暖的事物。

立意可从家庭方面选材: 在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,都是慈爱的阳光。

可以由此赞颂父 母之爱,或表达对长辈的感恩之情。

也从学校方面选材:同学之间的友爱;班主任跟你的 倾心交谈;语文老师对你作文的精心指导;生活老师对你的照顾等,都是关爱的阳光。

可 以赞美校园的和谐,也可表达对老师的敬爱之情。

或从社会生活方面选材:亲人的祝福, 陌生人的帮助,自然环境对身心的陶冶等,都给我们带来幸福的感觉,美好的享受。

可立 意为团结友爱,幸福的源泉,也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。

2.阅读下面的文字,按要求作文。

关于“起点”,不同的人有不同的理解:“千里之行,始于足下”揭示的是积少成多、集 腋成裘的人生哲理;“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达的是直面挫折、从头再来 的豪迈气概;“人生就像一个圆圈,每一个终点都是新的起点”告诉我们的是在成绩面前 要不骄不躁、不断进取的坚定信念。

请联系你的生活体验,自拟一个包含“起点”一词的题目,写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限; (2)不少于 500 字; (3)文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】回到原点·梦的起点 蔚蓝色的天空,洒下几缕温暖的阳光。

那棵树上,偶尔几声轻微的鸟叫声,生怕惊扰这座 校园的宁静。

这只是一个普通的学校,却是梦的起点。

曾经,在这个原点,背起梦想的行囊,带着 几许奋斗的热情出发。

不顾风吹雨打,不管沿途溅起的泥浆是否弄脏了行囊,只是一味地 向前,只为追逐梦的足迹。

当时间漫长了路的行程,当岁月翻过往事的篇章,把昨天没收,那一本沉重的相册, 把往事收成回忆。

再回首,路已越走越远,时光把风雨酿成佳肴。

一路走来,多少风雨, 把回忆冷却,多少泪水,把心痛打湿。

只是,很少抬头看看那片曾经绽放梦想的天空是否依旧蔚蓝。

只是,最初对梦想的那 一份执着已慢慢淡却。

很想回到原点,点燃那份追逐梦想的热情,触碰那最初最真实的感动。

也许,现实的无奈把梦打破,碎成一地,那一份追梦的热情也抵不过时间如水般的冲 刷。

也许,那片梦想的天空早已不那么蔚蓝,染上了些许阴霾。

也许,时光把往事泛黄, 那份对回忆的思念也慢慢缩短。

搁下现实的浮华,回到原点,寻找那一片梦想的蓝天,以清水承载欢乐,拾起几片落 叶,拼凑那个最真实的梦境。

那个梦的起点,曾经承载多少人青涩的憧憬。

还记得,我们遥指蓝天,勾勒美好的 未来,还记得,我们说过不顾任何风雨,只求跟上梦的足迹。

回到原点,如今,校园空留一片宁静,谁的一声惆怅,放下那一份炽热的追求,把 往事写成回忆。

应该有的故事,偏离了原本的轨道,应该美好的往事,回忆渲染成殇。

止不住的是 流年,忘不了的是回忆。

也许是一味地前行,忘了还有沿途的风景,也许是一直追逐着明天,忘了昨天已经 越来越远,也许是只顾着远方,忘了那个装着纯真梦想的原点。

回到原点,收起繁乱的思绪,守护这一片梦想的蓝天。

回到原点,倾听回忆的旋律,勾起那一段段的往事。

回到原点,用一份执着,用一份坚持,编织最初的梦想。

回到原点,一样的蓝天,一样的夏季,一样青涩的梦...... 【解析】 本题是一道半命题作文。

相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作 文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限 制和要求下充分展示自己的写作才能。

首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心 思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。

文章要求自 拟一个包含“起点”一词的题目,通过分析这则材料,给了我们三种写作方向,学生可以 选择一个方面来立意。

如果写一篇记叙文时,最好通过事件来体现主旨,所以在文章中要

加入适量的细节描写,使文章丰满起来。

记叙文、写议论文都可以。

点睛:半命题作文,学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题 作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:首先,立意要有突破, 不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有 所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再 次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善 用修辞,能写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。

3.阅读下面的文字,按要求作文。

孤独寂寞时,温馨的问候最难得;失意悲伤时,忠诚的守护最难得;得意忘形时,冷峻的警示最难得;尴尬懊丧时,宽容的勉励最难得。

请以“最难得”为标题,写一篇文章。

要求:(1)把题目补充完整;(2)除诗歌戏剧外,文体自选;(3)不少于 500 字;(4)文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。

【答案】耐心最难得周末和同学来到某书吧学习。

同学问我一个问题,我讲了两遍,她还是不会,我没耐心了:“你怎么那么笨,讲了两遍还不会,我懒得教你了。

”“我……”我们都不再说话,沉默中气氛有点尴尬。

书吧里小声放着音乐,曲子听来那么熟悉。

我不由得回想起一段时光。

那一年,我要考钢琴十级。

起初,老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标,我当然希望自己能心想事成。

假期里我日复一日地枯燥练习,练练习习无穷匮也,每天一练就是六七个小时,整个人好像被胶水粘在了琴凳上。

老师一直陪着我,我每练完一段,他就耐心地给予反馈,不厌其烦。

就这样,我们师生一起努力了一个月。

可是,知道自己的表现离优等还有不少距离,我开始越来越不耐烦,练习时变得心不在焉,一会儿借口上厕所,一会儿借口喝水。

老师看出我的怠慢,却仍旧耐心地给我做思想工作:“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’,我还听到有句谚语说‘常常是最后一把钥匙打开了门’越是艰难的时候,耐心最是难得。

你一定要坚持、坚持,再坚持。

”老师又是打气,又是语重心长讲道理。

我知道,陪我练琴并不是他生活的全部,他还要上班,还要回家做丈夫、做爸爸,但在我这里,他永远是那么心平气和,不急不躁,十分有耐心。

两相比照,我羞愧万分。

咬紧牙关,又刻苦坚持了几周。

最终,我如愿以偿,取得了优等的成绩。

老师替我高兴,我对老师感激不已。

从熟悉的旋律中回过神来,羞愧的我轻拍一下同学,再次跟她讲起了那道题。

我放慢了语速,注意把每一个细节都讲得清清楚楚,把思路一一在纸上画出。

看着同学边听边点头的样子,我知道这回她听懂了,问题解决了。

我替她高兴,也替自己高兴,我再一次深刻理解了“耐心最难得”的道理。

是老师让我明白了,这份耐心,不单要拿来鼓励自己,也要拿来帮助别人。

培根说:“耐心是高尚的秉性,坚韧是伟大的气质。

无论何人,若失去耐心,便失去了灵

魂。

”正是。

耐心最难得。

【解析】 【详解】 作文指导“ 最难得”。

这是一篇半命题作文,前面有一段提示性的语言,我们能依据材 料来打开思路。

但是这一个题目要想写出新意,需要好好构思一下,本作文写作难度稍 大。

从本题目中,我们可以得出两个关键词语,即“最”和“难得”,“难得”指不容易 得到或办到。

这个题目的含义是:谈一下“我”认为最难得的东西,包括精神的和物质 的。

可以按照第一人称来写,写自己的感受,也可以写别人的感受。

写这种命题的作文, 最好选用具体的事例,不要围绕关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。

【点睛】 本题属半命题作文,首先要给出横线处所缺的内容,将题目补充完整。

建议列出详细提 纲,包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出,搭好框架,扣紧主题。

这篇 作文题适合初中年级学生,贴近生活,学生都能有话说,但要写得精彩,同样需要扎实的 功夫。

4.阅读下面文字,按要求作文。

“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带,挑灯备考时家人递上的那杯浓浓 的奶茶是亲情的组带,沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨 中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。

请以“纽带”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。

不少于 600 字,文中如需出现真实的 人名、地名、校名等,请用××代替。

【答案】纽带 冬季的艳阳天,浅风微醺,室暖生香。

老人欠起身望了望:“给孩子打水喝?”母亲无言颔首。

老人笑意盈盈地说:“稍等。

” 然后重新开了开关。

最后那一度烧的极慢,母亲只久久伫立,候着一度之差的爱。

光影扑 朔,轻轻投在她的脸上,在发梢流转着金色的光。

仅几步之遥,我可以清晰地看到母亲大 连沁出的晶莹汗珠。

静好在阳光里的母亲,宛如一幅素净的画。

我望着玻璃杯中,太阳般明黄的柠檬片在水中旋转升腾,清澈的水逐渐变得黄澄澄,像融 化了的琥珀般剔透。

柠檬带着微甜的酸味儿在房间里萦绕,眷眷雾气氤氲,幻化成我心中 温暖的最初模样。

柠檬水是心灵的纽带,伴随着一分温暖,悄然传递。

因为胃病,我缩在医院的病床上小憩。

我微闭双眸,凝视着母亲忙前忙后的身影。

她生怕 惊扰了我,动作格外轻,仿佛捧着一片羽毛。

忽见母亲蹑手蹑脚地端着玻璃杯,走到拐角 水箱旁。

一侧慈眉善目的老媪关了开关守在那里,水温降到了九十九度。

终于听到了闸跳转的声响,水开了。

耳际洋溢着水流敲击杯壁的声音,丝丝感动自心底泛 起。

母亲步伐轻移,坐到我身边,从袋中取出柠檬片放入水中。

我不再假寐,睁开眼睛望 着她。

“醒了啊?”母亲轻摇手中的杯子,吹了吹又继续说:“有点烫,你要等等了。

” 只因医生说柠檬水对我身体好,母亲就一杯一杯,不急不躁地泡。

她连水温和浓度都仔细

把控。

我想,这柠檬茶就是我与母亲之间亲情的纽带吧。

不愿独享,我把杯子向前推了推:“妈妈,你喝。

”母亲笑容渐深:“妈不喝,我给外面 的老人送一杯去,她终日一人坐着,多孤独。

”我起身说:“那我去吧,”我把杯子递到 老人手中,轻声说:“您辛苦了。

”看着她掩不住的欣喜,我不禁莞尔。

日子的好。

渗透 到周遭的每一寸空气里。

这温暖的柠檬水,果真就是人与人之间的纽带。

【解析】 【详解】 试题分析:这是一篇命题作文,题目是“纽带”。

纽带是能够起联系作用的人或事物。

在 当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都 需要纽带,人心更需要纽带凝聚。

本题作文意在借助“纽带”的比喻意义,联系历史或现 实阐述其作用、价值和意义等,题目具有较大的发挥空间,既有历史感,也有现实感,无 论从较为宽阔的视野,还是从相对微观的视角,叙写“纽带”在生活中的巨大作用,抒写 自己的认知或感悟,表达积极健康的思想作文即可。

根据题目要求,要写一篇记叙文或议 论文。

【点睛】 命题作文的写作,首先要做到审题准确。

要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和 内容,不能错误地理解题意。

其次要立意深刻。

就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻 的主题,表达积极向上的思想。

第三,选材要精当。

要围绕着中心来选择材料,运用那些 自己熟悉的材料作文,才能写出真情实感或论述得透彻有力。

写作时,依据题目的特点和 要求,要突出表现题目中的关键词语。

5.写作 题目:走在这条路上 要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

【答案】走在这条路上 走在路上,蜡烛有心,垂泪而至,让途中有粼粼的光波;走在路上,杨柳有心,低头沉思, 让困顿的大地又生命的唤醒;走在路上,百花有心,香飘万里,让路上馨香永飘。

走在生命的路上,是华益慰一次次无私地乐此不疲地挽救他人的生命;走在诚信的路上,是 谢延信对老人的承诺,对自己的安慰;走在科学的路上,是钱学森对科学坚持不懈、锲而不 舍的探索与挑战;走在爱情的路上,是罗映珍对爱人奇迹般的呼唤。

走在革命的路上,鲁迅用笔杆作匕首,直刺敌人的心脏,与此同时他的精神着作鼓舞了无 数青年的爱国赤心。

走在路上我们需要有鲁迅般的刚毅、睿智、大无畏的精神。

海子曾说过:“来到人世上,要看看太阳。

”走在音乐的路上,是贝多芬命运交响曲让我 们感受到了人世太阳的温暖与多情,让阳光照进了生命的罅隙,让生命的光彩谱写了不平 凡的乐章。

走在路上,我们领悟到蛹破茧成蝶的壮美;走在路上,我们感悟到种子破土而出时的喜悦; 走在路上我们感觉到鱼儿对水外世界的憧憬;走在路上,我们仰望天空,我们看到鹰击长空 的气魄。

走在路上,我们要做一个有心人,把自己的美好快乐传递给更多的人,让这条漫 长而又短暂的路途有更多地人情味,有更多的美好崇高的精神像瑰丽的玫瑰逸出的芳香一

样清飘万里,人人受益。

走在路上,我们的视野宽广了。

走在路上,我们的阅历丰富了。

走在路上,我们的思想深 刻了。

走在路上,我们成熟多了。

走在路上,我们要有李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信;走在路上,我们要 有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念;走在路上,我们要有“数风流人物,还看 今朝”的霸气;走在路上,我们要有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的勇气。

走在路上,我们要有海一样豁达的胸襟;走在路上,我们要有潺潺溪水的细心;走在路上, 我们要有火一样的热忱;走在路上,处处皆风景,处处有人情,处处有精神食粮,处处有向 前的动力。

走在路上,我们开心、舒心、放心,这条路很美好,是人们走的次数多了汇聚 了一条与众不同的路,见证了人世的美丽。

【解析】 【详解】 这一道命题作文。

“路”既可以是本义上的路,又可以是通往理想之路、生活之路,还可 以是相对于结果而言的过程……“这条”与“那条”意味着有比较,有一个选择的过程。

重心在“走”,强调过程重于结果,贵在参与,重在实践,贵在追求,贵在奋斗不息。

在 人生行进的路上,有成功,有失败,有经验,有教训,有喜悦,有忧伤。

我们遇到的或是 经历的事,有的一闪而过,如过眼云烟;有的却难以磨灭,刻骨铭心。

我们的成功,给了 我们怎样的喜悦;我们的失败,又启迪我们什么。

反思如何走好自己的“路”;既写出 “在这条路上”的表层,还从怎样“走”“在这条路上”,为什么这样“走”“在这条路 上”等方面作深层的挖掘。

【点睛】 这是一道命题作文试题。

写作时注意以下三点:(1)认真审题,明确题意这是写好命题作 文最关键的一步。

(2)明确中心,选好材料。

在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个 题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。

(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人 假大空之感。

适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生 动,人物形象更饱满。

6.作文 题目:特殊的礼物 要求:(1)写一篇 600 字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

【答案】特殊的礼物 北风呼啸,雪花就像群魔乱舞,不断地钻进我的衣服领子里。

我缩了缩身子,加快了脚 步,踩得地下的积雪吱吱作响,我加快脚步向家走去。

一抬头望见远处三楼的灯光那么明 亮,我的心底涌起一股暖流,我知道那是母亲为我留的光亮。

我把钥匙小心翼翼地插进锁孔,生怕惊扰了劳累了一天的母亲,因为母亲可能睡着了。

当 我打开门,一股香气直扑我的鼻孔,母亲正站在餐桌旁,用小勺子不断地搅拌热气腾腾的 粥,对我招手说:“儿子,回来啦,快洗手,喝粥,妈妈学的新配方,好喝着呢!”桌上 那一碗糯糯的粥,勾引着我的胃。

我坐在餐桌旁,开始细细品味。

粥里有红豆、薏米、大

枣、山药……还有一些我叫不出名字的食材,远远超过了八宝粥。

母亲熬得粥非常的软 糯,还加了冰糖,又香又甜,让人垂涎欲滴。

我一口气吃掉了一大碗,说:“妈妈,这粥 实在是太好喝了,您的手艺真棒!”就是儿子这么一句赞许,我看见了母亲的脸上有说不 出的满足与欣慰。

我仿佛看见为了熬好这粥,母亲在灯下细细挑选着红豆,小心地剥着核 桃皮,用那个专门的砂锅慢火熬煮,轻轻搅动,终于煮出这么好喝的粥。

这粥在大雪天的 夜里不仅暖了我的胃,更暖了我的心。

也许是因为我的一句赞许,也许是因为我的脾胃不够好,母亲坚信她的新配方可以健脾养 胃。

此后,每天晚上母亲都会为我熬好一碗粥,看着我享受无比的喝完,她总是露出开心 的笑容,好像这就是对她辛辛苦苦熬粥的最高奖赏。

每天喝着这粥,我的脾胃确实好了, 个头也长高了,母亲的粥更加风雨无阻,每晚准时出现,成为了我必备的营养,一碗碗爱 味儿的甜粥都是母亲送给我的“特殊的礼物”。

母亲养了我十二年,小的时候她总是喜欢揽着我的双肩,眼睛一眨不眨地看着我说:“儿 子,你是上天赐给妈妈特殊的礼物!”那时候我还不太懂这句话的含义,如今我已成长为 一名小小男子汉,也终于明白了母亲的心意,这份沉甸甸的母爱早已经融入了我的血脉, 伴着我长大。

母亲啊,您可知道,您也是儿子成长道路上“最特殊的礼物”! 【解析】 【详解】 作文标题“特殊的礼物”。

首先要理解“礼物”的范畴:物质的礼物、精神的礼物。

然后 确定“我”与“礼物”:写清楚谁送的礼,送的什么礼,送给谁,为什么要送礼,怎样送 礼等。

还要理解“特殊”:不是外形的华丽、而是意义的重大。

所选题材要贴近时代,表 现新生活,做到人无我有,人有我新。

选材时应充分拓展思维,自由放飞思想,从“学 校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。

着重关注礼物所承担的故事和情 感,要有一定的思想内涵,避免较为广泛的生日礼物。

总之,应该筛选出自己最熟悉、最 了解、最有价值的材料着笔。

故事要有点曲折与波澜,情感要能真挚浓烈。

【点睛】 中考命题作文写作技巧。

第一:抓题眼,把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文 章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。

第二:明限制,确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审 题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容,题目上没写,需要自己 去想。

因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。

第 三:展联想,深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自 己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。

第四:巧构思,化抽象为具体。

“一粒沙里 见世界,一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这 一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体 生动地展现对生活的感悟。

7.题目:不能再忽略了 要求:

(1)写一篇 600 字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

【答案】不能再忽略了 我不是粗枝大叶的人,却往往不在意调遣“小蝌蚪”。

直到那节作文讲评课,我才意识到 不能再忽略它了。

看着语文老师捧着厚厚的一摞作文本,笑容可掬地来到教室,我心跳的频率快了起来,自 从交上作文本的那一刻,我就盼着这节课了。

几乎每次作文讲评课,我都会成为典型—— 有时是正面的,有时是反面的。

老师从容不迫地将作文本放到讲台上,妙语连珠地概述了本次作文题意和她的观感,她的 每一句话好像都是在夸我,我心里那个美啊,感觉好像要飞起来了。

果然不出所料,老师 拿着我的作文本,送到我的手里,让我给大家朗读我的“大作”。

我先咳了一声,清了清 嗓子,然后就是一连串的抑扬顿挫,读完作文,我听到一阵热情洋溢噼里啪啦。

最得意的 是,我看见老师也在为我鼓掌。

接下来,在接连又为其他几位同学的大作鼓掌之后,老师开始讲这次作文中出现的问题。

没想到我的作文居然也“榜上有名”。

我困惑地看着老师把我的作文片段投影到大屏幕 上,然后让一个同学来读。

不知怎的,听同学的朗读,本来的抑扬顿挫,变成了拖泥带 水,磕磕绊绊。

“这是为什么呢?”老师替我向同学们抛出了我心中的疑问。

话音刚落,就有眼尖的同学 指出:某一处少了一个标点符号,应该有个逗号。

紧接着又有好几位同学补充新发现,我 的文章不仅仅是少了逗号,还有标点不清楚的问题:全段几乎都用一个标点,不像逗号, 也不像顿号和句号——简直是四不像!看着屏幕上自己的“杰作”,我的脸火辣辣的,恨 不得找个地缝钻进去。

不能再忽略了,从那节作文讲评课以后,小蝌蚪们就清清楚楚地呈现在我的作文里了。

【解析】 【详解】 此题考查学生的写作能力。

“忽略”是关键词,指没有注意到;疏忽。

“再”说明以前忽 略过。

生活中的很多细节都是写作的好材料。

一声叮咛,一句问候,一个小数点,一道小 程序,一次小错误,一处小破绽……选取自己熟悉的或感受深刻的确定写作内容。

生活中 很多细节往往被我们忽略,以致错过了很多重要的情感交汇或成功的机遇。

此文可从生活 的小事写起,写写自己所“忽略”的一些东西,比如我们总是接受和享受别人的爱——老 师、父母、朋友,但总是“忽略”自己以爱去关怀别人。

写一件事,把文章的主旨“不能 再忽略”,即“珍惜每一个细节”写出来,把自己的感悟写出来。

总之,文章应写清楚以 下内容:被忽略的是什么?被忽略的原因是什么?为什么“不能再忽略”?可写记叙文, 也可写议论文,写作中要进行发散思维,深入挖掘文章的主旨,从细微处,具体生动地展 现出自己对生活、对自然、对社会的感悟,写出切题的具有真情实感的文章来。

8.阅读下面的文字,按要求作文。

民间谚语云:“笨贼偷石臼——费力不讨好。

”所以,人们常说:“好习惯事半功倍,高

效率终身受益,千万不要做费力不讨好的事。

” 但对同一个问题往往会有不同的价值思考。

张之洞曾说:“鄙人性情,向来专作独任其难 之事,尤专作费力不讨好之事。

”苹果前副总裁海迪• 罗伊森也说:“如果你做的事情毫 不费力,那就是在浪费时间。

” 请结合材料,根据自己的思考和感悟,写一篇 600 至 800 字的文章。

(要求)①题目自拟,立意自定。

②不得写成诗歌。

③不得抄袭、套作。

④文中不得出现 你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】事物的两面性 就像坐在一个房子里,你在阴暗的角落,你什么也看不到,如果你坐在窗户旁边,你将看 到无限美丽的风景。

所以说,如果你现在一直坐在那个阴暗的角落,那么你就挪动你的凳 子吧!其实每个人做每件事情都如同坐在一个凳子上,如果你永远依赖于那个位置,你只 是一只井底之蛙。

——乐观的人,要学会换位思考,还要会考虑事物的两面性。

任何事情都是有两面性的。

简单的说,不管从什么方面看一个问题都是不一样的。

一只蝴 蝶不小心飞到了一个房间里,它盘旋着想飞出这里,它不断往高处飞,但是总是发现飞不 出这里,于是它开始不断地向墙上冲撞,它多么想从这里出去,可是知道它折断了自己美 丽的翅膀都始终没有从这里飞出去。

我看到当它每次离窗口只有不到一寸的时候,它却再 次往上飞。

我们有的时候又何尝不是那只蝴蝶呢?很多人都是这样。

在公共汽车上踩了别人的脚,有 的人气势汹汹,嘴下毫不留情,还反要别人一口;但是有的人总会心平气和地向别人道 歉。

这种很明显地对比,很容易让人理会到事物的两面性以及换个位子的思考方法。

总的 来说就是一种将心比心的效果,仔细想想,这也是很正确的。

如果别人不小心踩到了自己 的脚,你会怎么做?多多用这种方法考虑问题,相信也会乐观许多。

我慢慢的长大了,别人都说我的思想中应该要更加多一些人性的思考和对于这个社会的思 考。

我已经不是那个小孩子了,我正在慢慢成熟,什么事情也应该改变了。

最最大的改变 估计就是思想方面的进步了,我学会了很多东西,最最成功的就是考虑倒关于换位思考以 及事物的两面性了。

人应该体会别人的感受。

我知道,每次我和别人发生了小小的争吵,别人的感受也一样不 舒服,何必是这样?所以我总会每次先和别人道歉。

原来的我的脾气一直不是很好,但是 自从我觉得自己应该考虑别人的感受时,发现自己慢慢的改变了,我也不那么容易生气 了。

人总是一种很奇怪的东西,虽然发现自己很难改变,但是总是想要尽力去做。

虽然不 太相信星座什么的,但是我实在忍不住把它所说的往自己身上靠,自己是天蝎的,即使认 为自己改变了性格那也只是另外的性格罢了,有的时候自己突然又会变成小孩子,不过这 样也好。

自己多一个性格也就能够更多体会别人的感受,何乐而不为? 人应该考虑到事物的两面性。

简单地举例,比如人家讨论很多的网络游戏,从两面看就很 清楚了。

我原来也说过,网络游戏可以让人学到很多书本上学不到的东西,譬如社会生存 常识等等,但是如果一味迷恋这种游戏,那就会让人上瘾,这是最好的例子了。

想来想 去,其实每个事情都是这样的,关键在于你自己的思考方法。

所以我才说自己长大了,就 是学会了很多这种深入思考的东西,也并不是空想。

【解析】 【详解】 这是一篇材料作文,首先仔细研读材料,通过事件挖掘背后的主题。

材料一中的“好习惯 事半功倍,高效率终身受益,千万不要做费力不讨好的事。

”材料二中的“如果你做的事 情毫不费力,那就是在浪费时间。

”指向的作文的拟题选材和立意。

同一个问题有两面 性,这样看有好处,过来看就是害处,告诉人们看问题要一分为二,全面衡量。

如从“难 与易”“简单和复杂”“坚持与放弃”“做与不做”等等,来考量选材和立意。

【点睛】 写“给材料”作文,应该注意把握好以下几点:①认真阅读材料,准确把握题意。

正式写 作前,首先要认真阅读这些材料,把握材料的内涵与要旨,搞懂命题所提出的写作要求, 准确地理解和掌握题意,然后据此写作。

否则,写起来就会发生偏差,不合命题要求,甚 至出现离题现象。

②紧扣材料要求,把握写作重点。

在读懂材料内容、明确写作要求的基 础上,要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。

除了要明确写作的文体要求之外,还必须 紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点,尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要 求。

如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深,题目中的限制条件也不能在文章 中表现出来,应当写的重点都未写,就会使文章内容游离于材料和题目之外,这就不合要 求了,自然不会写出好文章。

9.阅读材料,按要求写作。

有人说,生活是一次次的相遇,是一场场的别离。

其实在成长的路上,总有些东西一直陪 伴着你,支撑着你,给你启迪,给你鼓励;也许是一句贴心的话语,一个理解的眼神;也 许是一束温暖的阳光,一棵无名的小草…… 请以“________一直都在”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外,不少于 600 字;②文中不能出现真实的人名、校名、地 名;③卷面整洁,字迹清楚。

【答案】例文爱一直都在 爱,看不见,闻不着,听不到,也摸不了。

但是我们可以感觉到,爱就在你我的身 边。

爱,是一片无边无际的天空。

当你的内心里下起了悲伤的雨,爱的太阳就会出现;当 你孤单的时候,爱的月亮就会出来陪伴你。

早上,第三个闹铃响起了。

我揉了揉朦胧的睡眼,抬头望了望表。

“啊!已经七点三 十了!”我慌慌张张地穿上衣服,走出自己那小小的房间。

一看,妈妈已经把早饭做好 了,爸爸则坐在沙发上,一边悠闲地吃着面包,一边看着报纸。

我洗漱完毕以后,已经七 点四十了。

我生气地向爸爸妈妈抱怨道:“怎么不叫我起床啊!”爸爸微微一笑,说道: “哎,真抱歉,看到你睡得那么香,所以舍不得叫醒你……”我还没听爸爸把话说玩,就 怒气冲冲的跑出家门,心想:找借口!我才不信呢!我把爸爸妈妈的唠叨声抛在了屋里。

我在楼梯上像一支离弦的箭般奔跑着,哟,好几次都险些摔倒。

来到楼下,刚好看见 邻居阿姨在开摩托车的锁头。

“阿姨早!”我大声地说道。

“早!快迟到了吧!用不用我

送你?”我听了眼前一亮,说:“太好了!谢谢!”我来到了学校门口,阿姨骑着摩托车 回去了。

望着她远去的背影,我突然感觉,她的背上好像插着白色的羽翼,仿佛像天使的 背影一般,越来越模糊。

急匆匆地来到教室,老师已经站在讲台上了。

幸好,我拖的时间不长,否则老师又该 发脾气了。

已经上了第三节课了,我的肚子早已响个不停。

为了不让肚子再次夸张的叫, 我只好捂住自己的肚子。

心想:都赖我不听妈妈的话,现在饿也活该。

终于下课了,同桌 好像感觉到了我的异常,从书包里拿出一条面包,不好意思地摆在我的面前。

我先是一 愣,刚想说谢谢,她早已一蹦一跳得离开了。

我默默地体会到:爱就在我们身边,每一个 人都是纯洁而美丽的天使。

人生的旅程往往是孤独的。

让我们每一个人都保留一份着爱,这样,我们才会感觉到:原 来,爱一直在你我的身边。

【解析】 【详解】 这是一道半命题作文。

应该先将题目补充完整。

所填写的词语可以是具体的事物,也可以 是抽象的情感。

根据材料可知,本文需要以生活中一直陪伴自己的某些东西,可以是人, 可以是物,可以是一句话语,可以是一个眼神,可以是一束阳光,可以是一棵小草,但不 管是什么,这些东西肯定是对自己产生了某些影响,比如,从某个人身上看到自身的不 足,看到自然界的一束阳光,感受到久违的温暖与光明。

看到了在风雨中挺立的一株小 草,感受到生命的伟大与坚强。

这些都可以写入文中。

可采用先叙后议的写法,以叙述这 种表达方式来记叙事件,最后一段以议论点明文章的主旨。

或者以抒情的表达方式,表明 自己对于某人的感激与怀念之情。

可以写成记叙文或记叙散文。

例如,填写的词语是 “爱”。

我们就可以这样写:在家庭里始终得到大人呵护、关爱的事情;在学校了多次得 到老师、同学无私关爱、帮助的事情,从中体现“爱”的一直存在。

在写法上,最好使用 以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题;在表达方式上,应该以叙述为主,合理运 用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨得以升华。

10.根据要求作文。

芸芸众生,我是最独特的存在。

给自己一份礼物,一份最好的礼物,伴我在茫茫尘世奋力 前行,努力奔跑。

要求:请以“给自己的最好礼物”为题目,写一篇记叙文或议论文。

(1)字数不少于 800 字。

(2)不套作、不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。

(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

【答案】例文:给自己的最好礼物 “陌上花开,可缓缓归矣”,平实温馨,情愫尤重。

在温暖却有些薄凉的流年中,在繁忙的 学习生活里,音乐能够给我带来心灵上的惬意与舒适,是一份给自己的最好礼物。

如小山丘般的试卷,笔尖沙沙作响,一字一句提笔间,刻下的是我面对未来的勇气与信 心。

“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

”白居易的

这首《琵琶行》可谓是人尽皆知了,它正好折射出我现在的学习状况,起承转合,有时也 会让我心生烦闷之感,不过此时,只要戴上耳机,聆听美妙音乐,沉浸在氤氲的音乐韵律 中,我身心自然放松,没有嘈杂与喧嚣,却能达到庄周“天人合一”的境界,音乐是我学习 之余的亲密伙伴,更是给自己的一份最好的礼物。

倾听着,倾听着,我似乎听到了歌手深情浓郁的念白;听到了歌词中透露着深刻的人生哲 理;我听到了激情澎湃的副歌与销魂醉人的尾音,如墨水在纸上晕开了一般,弥漫,是江 南烟雨的朦胧,更是华灯初上的梦幻,也是历史长河中一幅幅不为人知的画面。

此时,我 心灵得到释放,徜徉着、飞翔着,想要去天空中采一朵云彩温暖自己,装饰自己的梦想与 憧憬。

音乐不仅仅愉悦身心,更是我难得的写作素材。

“白马斜阳,笔下轮廓隐现的长廊,桃花陈 酿,满园春色盖不住醇香”,如诗一般的歌词激发我的创作灵感,思绪像春风一样荡起了涟 漪,缓缓注入心田。

暗香浮动,思绪翻涌。

其实,每个人都像是宇宙中一颗渺小的行星, 默默记载着光年与英里,尽情遨游,寻找属于自己内心的音乐之声。

暮色消融,隐约了一片葱笼,随着时光流逝,世态变迁,音乐依然是我闲暇时的精神抚 慰。

人生如逆旅我亦是行人,将音乐播撒在心田里,将这份最好的礼物融化在燕雀啁啾的 时光里。

【解析】 【详解】 本题考查命题作文。

首先审题。

审读导语,抓住关键词句“伴我在茫茫尘世奋力前行,努 力奔跑”,写出了“礼物”的目的。

审读题目,“礼物”是本文的题眼,“礼物”的目的 是为了传递一份祝福、关怀、温暖,其内容丰富多样,可以是有形的,也可以是无形的, 结合“伴我在茫茫尘世奋力前行,努力奔跑”可知这份礼物必须具有无形的意义。

“给自 己”限定了对象,必须是自己给自己的,不能是别人给的,限定了写作的内容。

“最好 的”突出了礼物的特点,具有比较性,行文中突出这一点。

其次,思路。

“礼物”是什 么?礼物的具体内容决定了文章的层次,如果只写具体的礼物,例如:一块表、一本书 等,那么文章主题就非常浅,可读性比较低。

而无形的礼物更具有可写性,例如:一份勇 气;一份爱心;一颗对理想执着追求的心;一份感恩之心等等。

或者赋予有形礼物无形的 意义,例如:自己送给自己一块表上蕴藏着期待——珍惜时间;送给自己的一本书上带着 对文学的向往等。

为什么这个礼物是最好的礼物?在文章中要重点展现这个问题,在具体 的叙事或议论中,或者委婉或者直接的表达想法,方可展现主题。

例如:议论文中写给自 己最好的礼物是自信,自信是努力的基础;自信是成功的阶梯;自信是快乐的源泉,故最 好的礼物是自信。

第三,选材。

记叙文一般从自己的生活选材,通过具体的事件和细节来 表现主题,所选素材必须真实、独特、有可思考、可回味性。

议论文则可以选取名人典型 事例或者社会现象等,用凝练的叙事,精辟的议论相结合,展现出思考、哲理。

第四,主 题。

本文主题主要写“给自己最好的礼物”在自己生命中起到的作用,给自己带来了什 么?既然是最好的礼物,那么一定是让自己成为更好的自己的助力,一定是让自己更好的 认识、感受这个世界的媒介,让自己的心灵发生变化的事物。